INTERVENTION EN CLASSE
L’inclusion permet à un enfant aux besoins spécifiques de suivre un enseignement en milieu ordinaire en adaptant son environnement pour favoriser les chances de succès.
Après une première prise de contact téléphonique afin de vous sonder sur les besoins, nous intervenons en classe pour une matinée d’observations.
Nous élaborons ensuite un matériel adapté: outils pédagogiques, propositions d’adaptation de l’environnement et de clarification visuelle. Nous présentons aux enseignants(-tes) d’une stratégie d’intervention et d’application en classe avec l’enfant (si souhaité) et transmettons des documents théoriques en lien avec les Troubles du Spectre Autistique et leurs besoins spécifiques
Les demandeurs de la prestation mettent en application les outils proposés avant de reprendre contact pour une évaluation finale de l’intervention après environ deux mois. Au besoin, nous pouvons proposer quelques dernières adaptations avant la transmission du bilan final.
